Det skal ikke herske tvil om at Høyre vil prioritere lærerne før obligatoriske grønnsaker og leksehjelp i SFO! Nå vil regjeringen legge inn minstenormer for antallet barn per lærer. Det avgjørende er jo ikke klassestørrelsen, men hvor gode de lærerne som skal stå foran elevene faktisk er.

Det hjelper hvert fall ikke når regjeringen bevilger millioner til mandariner og skolefritidsordningen – og så med frekkhetens nåde gave beskylder kommunene for ikke å satse på skolen!

Fra første diskusjon om Leksehjelp i skolefritidsordningen var vi skeptiske. Nesten 200 millioner kroner mente Høyre en kunne benytte til flere lærere, samt til å videre og etterutdanne dem vi allerede har, slik at vi kan heve status og kvalitet for læreryrket. Det er også slik at lærerløftet som regjeringen lovet ikke har blitt oppfylt.

Det må være mye riktigere å konsentrere ressursene en ønsker å bruke på de minste i skolen i selve skoletiden. Slik at flere og enda bedre utdannede pedagoger kan hjelpe hver enkelt elev å knekke lesekoder og mattematikkoder. Det vil også være enda mer sosialt utjevnende, fordi alle må gå i skolen mens SFO er et frivillig tilbud. Selv om vi i Kommunalstyret her i Stavanger har strukket oss så langt vi kan for å prøve å få skolene til å favne de som trenger det mest – avhenger det like mye av foreldrenes vilje til å prioritere det.

Sist men ikke minst er både lærere, rektorer og andre skolekyndige enige om at leksehjelp vil være aller mest effektivt i forhold til de eldre barna fra fjerde, femte og sjette klasse. Fordi det er fra disse trinnene læringstrykket øker markant. Denne oppgiringen i læringstrykk gjør dessverre at mange elever begynner å streve i denne alderen. Det er også slik at foreldre som ikke har like gode forutsetninger for å hjelpe med lekser begynner å oppleve vanskeligheter fra disse alderstrinnene. For nå begynner vanskelighetsnivået å skjerpes og dermed hadde en ekstra innsats i forhold til leksehjelp vært naturlig for disse ungdommene. Slik vi ser at en del skoler har klart å prioritere innenfor egne budsjetter.

Når regjeringen prioriterer mandariner foran mattelærere ser vi følgene av regjeringens skolepolitikk. De stoler ikke på foreldre og mener at barnas hverdag bør bli stadig mer institusjonalisert. Hva er galt med at en del av foreldreansvaret er å sørge for at ungene har skolemat i ranselen, så kan heller skolen sørge for ekstra til de få som foreldrene ikke utstyrer med skolemat. En slik liten endring ville frigjøre hundrevis av millioner til en forsterket lærersatsing. For Høyre er det riktig prioritering!

For å illustrere hvordan en omprioritering i Stavanger kommune ville slå ut hvis vi fikk bestemme over disse pengene her lokalt. Vi bruker i dag 4,5 millioner kroner på grønnsaker i skolen og vi bruker 3,2 millioner kroner på leksehjelp i SFO. Totalt altså 7,7 millioner kroner. Det ville vi kunne brukt på mer etter og videreutdanning for lærerne. For eksempel doblet den potten på 4 millioner som ligger i budsjettet for 2010 nettopp til etterutdanning for lærere. Og likevel etter det kunne vi ha forsterket skolenes budsjetter og gitt dem muligheter til å prioritere flere lærere. Eller mer skoleutstyr, eller mer satsing på bibliotekarer og skolebibliotek.

Hvorfor regjeringen ikke vil la oss prioritere på denne måten er ukjent for oss. I Stavanger er det vi som vet hvor skoen trykker, ikke regjeringen. Så lenge de ikke lar oss prioritere selv, er det en utfordring å satse for å lage den gode skolen vi ønsker oss. Høyre er kunnskapspartiet. Vi kommer til å kjempe for mer kunnskap og større satsning på lærere både i regjering og i byen vår. Stavanger trenger ikke flere som kan skrelle bananer, vi trenger noen som kan føre skolen vår videre. Løsningen for oss er satsing på lærere, lærere, lærere!